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課程編號：142826
課程期別：114年度第2期
課程日期：2025-09-06
| 課程分類 | 課程名稱 | 上課時間 | 授課學校 | 開課狀況 |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 陽台上的日本花道 | 星期六 09:00-12:00 | 北投社區大學 | 招生中 |
| 授課講師 | 王敏秀 |
|---|---|
| 課程費用 | 學分費3000元，新生製證費100元，報名費200元，學員團體意外保險費：春、秋季班200元、寒暑期班100元 |
| 其他費用 | 每堂課350元X14堂課=4900元（請假需自行取回花材不退費） |
| 授課地址 | 臺北市北投區中山路5-12號 |
| 理念目標 | 一、 學習凝視賦有生命的草木自然之美，在自由花的創作中，表達生活中的內心情感，感受在四季變化中現在、過去和未來的生命之美。 二、 學習生花的出生本質、對照及融合之美，欣賞生命中的自我與生活中的人我關係。 三、 學習花道中浩瀚無邊的學問與哲理，寄情草木享受孤獨、修復身心靈與得到安身立命之處。 |
| 教學方式 | 講述、示範、實作 |
| 師資介紹 | ● 2023-04-01~2024-11-06 久美子池坊花道教室 負責人人 板橋 池坊花道教學>> |
| 選課要求 | 一、想要真誠地對待並展現每一草木其最美的天賦 二、想要在創作的作品中抒發自我的情感 三、想要在平凡的生活中藉由學習花道享受孤獨與寧靜 |
| 備 註 | ※本表單僅供參考，正確資訊以北投公告為準，如有不便請多包涵 |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第一週 | 獨特的自我-生花-一種生 | 學習華道，不只是學習插花的技術，還要抱持著一顆真摯的心，即可展現出屬於自我個性的創作；透過花草的現在、過去與未來的生命歷程，學習拓展思考自我生命的幅度與廣度。 |
| 第二週 | 我的家人-自由花-自然型創作 | 由個體展延出的家人，在家庭中的平凡日子，你想要表達怎樣的氛圍呢?如何安置每一個人的角色與空間呢? 學習與花草對話後，完成現代感的插花作品。 |
| 第三週 | 我的摯友-生花-二種生 | 由兩種花材構成的二種生生花，就如同生活中的好朋友一樣；個性相仿或相異的結合，是否期待老師將依季節搭配怎樣的花材呢?從實務插作的作品中，將帶給自己怎樣的生命省思呢? |
| 第四週 | 我與同事-自由花-自然型創作 | 工作場域應適所適任扮演好自己的角色；在自由花的創作中，也必須掌握如何插作出，每一花草有生命力的技巧；如何讓自己選擇?把每一株花草安置在適當的位置，如同在人際場域中扮演好自己的角色。 |
| 第五週 | 我的朋友-生花-三種生 | 我的朋友-生花-三種生 在生活中，你有「友直、友諒、友多聞」的哪一類朋友呢?讓老師從生命教育的理念，結合三種生融合之美的插作，帶你完成有自己想法的作品。 |
| 第六週 | 順境與逆境-自由花- 意匠創作 | 生活中有順境也有逆境，端看你的心境如何轉；自由花的意匠手法，讓自己的想法隨著花材轉折；創造出活在當下的美好作品。 |
| 第七週 | 星空-自由花-活用點的創作 | 創作時，想像這個空間裡；看見滿天星星，聽見草木的聲音，感受在深夜中的寧靜；隨著星空在心中的意象，插作出活潑可愛令人驚豔的作品。 |
| 第八週 | 取與捨-生花-新風體 | 有別於生花正風體制式化的原則，學習以生花新風體「主、用和補枝」原則，依自己的個性與想法，創作出獨特風格的作品。 |
| 第九週 | 北投公民週 | 學員自由參加北投公民週之課程活動 |
| 第十週 | 雲朵-自由花-活用塊的創作 | 想像仰臥在晴空萬里的沙灘上，藍天、白雲、湛藍的海浪和陽光的衝浪者，或者一群戲水的小孩；如何讓自己利用花材表達作品呢? |
| 第十一週 | 傾訴 -自由花 - 活用線的創作 | 有生命的草木，是你忠實的傾聽者喔!池坊的插花是將花的生命與人重疊，與草木生命對話，將人類的情感棲宿在草木上；如何運用簡單的花材，表達當下的思緒活用線的創作呢? |
| 第十二週 | 激勵-自由花-活用曲線創作 | 作品是否會感動人心，憑藉著是觀察草木的心與展現花草的生命力；在作品的曲線動感中，也激勵著我們走向希望。 |
| 第十三週 | 魅力-生花-一種生 | 生花表達的是草木的自然之姿和蘊藏在其深處的生命之感。孤挺花莖從和合相生的葉株之外側伸展而出；相反的百子蓮花卻從和合相生的葉片之間挺立而出，各有其自然生長的特性；讓我們在插作時，體悟人類應向大自然學習順從天賦肯定自我。 |
| 第十四週 | 幸福-自由花-活用面的創作 | 簡樸就是一種幸福，你相信3片葉子，加上2-3株小花；就能完成一件有生命的作品嗎?這就是蘊含生命的華道。 |
| 第十五週 | 喜悅-生花-新風體 | 池坊以花苞比喻未來，開花比喻現在，果實比喻過去；無論是滿開的花，或是飄落的花瓣；都會給作者帶來滿心的喜悅。是否也寓示著我們以生花新風體的插作原則，創作出屬於自己的青春與成熟作品。 |
| 第十六週 | 學期成果花展創作 | 學員依據學期課程學習內容，進行構思與創作，並經過和老師討論花型和花材選擇。 |
| 第十七週 | 學期成果花展準備週 | 經過和老師討論花型和花材選擇後，試作發表作品。 |
| 第十八週 | 學期成果作品花展 | 老師講評及學員彼此觀摩作品 |