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課程編號：1071A209A
課程期別：107年度第1期
課程日期：2018-03-10
| 課程分類 | 課程名稱 | 上課時間 | 授課學校 | 開課狀況 |
|---|---|---|---|---|
| 社團活動－非公共性社團類 | 從「瘋導覽」到「導覽風」－導覽人文化全養成(二)(9:00~12:00) | 星期六 09:00-11:30 | 萬華社區大學 | 招生中 |
| 授課講師 | 黃適上 |
|---|---|
| 課程費用 | 3000 |
| 其他費用 | x |
| 授課地址 | 臺北市萬華區南寧路46號 |
| 理念目標 | 在台灣各地現今吃喝玩樂處處「瘋導覽」的氛圍裡，「導覽」作為文化內容產業的一環，其身分與重要性有待釐清；「導覽人」這個角色也有賴更細緻的養成過程。 導覽人，不只是能言風趣的解說員，作為知識傳遞者，導覽人是知性而博學的領域專家；作為分享生活與說故事的人，導覽人是感性且兼具觀賞性的表演藝術家；作為公共議題理想的倡議者，導覽人是熱血而充滿渲染力的社會運動家；作為肩負社會責任的意見領袖，導覽人則是理性而高度自我約束的宗教家。 導覽，是公眾的分享，也是自身的樂趣。這是一堂從夢想付諸實踐的生活學習課，老師希望學員不分年齡，但都具備某種人格特質，例如：關心環境、鍾情自然、喜愛文化、熱衷藝術、享受閱讀、愛旅行、愛聽故事、愛分享、愛台灣、愛自己也愛別人等等，或者你（妳）有更好的形容詞形容自己，並自許為社會的善良美好盡一份心力者，我們只需有一顆真誠學習的心，共學成長。 |
| 教學方式 | 講述、實地踏查、實際操作、課堂分享與討論 |
| 師資介紹 | 黃適上 老師 艋舺文史與社區營造工作者，同時身兼藝術、文字、攝影工作者及文化產業行銷顧問。曾任TVBS、華視、光啟社等電視節目企劃、製作人，並入圍第卅六屆金鐘獎最佳兒童節目；部落格【UPUP。西京朋友】榮獲第五屆全球華文部落格大獎公共參與類首獎。主筆《艋舺千帆再起－文化故鄉古今時空漫步》一書，獲頒國史館臺灣文獻館優良出版獎。2009年獲頒「剝皮寮古街文化節」藝術導覽志工金頂獎。現為西京淡水河文藝創辦人，常受邀擔任地方文化發展顧問。 |
| 選課要求 | 修課學員需具備六心「細心、耐心、善心、好奇心、進取心、包容心」並能「愛自己、尊重他人」，並對「台灣」未來有理想，抱持正面積極態度與作為者，並且需要參加成果發表。 部分課程時間會依照特邀老師的時間進行調整為下午或整天 |
| 備 註 | 可直接聯繫社大報名。 |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第一週 | 敞開心視界(3/10) | 老師學員暖身課 |
| 第二週 | 內觀日常美好複習 | 回顧第一期課程 / 內在練習 |
| 第三週 | 導師導覽 | 戶外學習：我的淡水河岸生命史 |
| 第四週 | 導覽團體觀察與討論1 | 戶外學習：龍山寺 |
| 第五週 | 議題探討與分析A | 文化資產保存 |
| 第六週 | 導覽團體觀察與討論2 | 戶外學習：寶藏巖 |
| 第七週 | 導覽團體觀察與討論3 | 戶外學習：社區營造中心 |
| 第八週 | 意見與傾聽 | 公民實驗圓桌論壇 |
| 第九週 | 第九週公民素養週 | 第九週公民素養週 |
| 第十週 | 怎麼聽怎麼說 | 訊息來源/社會媒體/口語傳播/正見導覽 |
| 第十一週 | 探索潛在能量 | 自我與外在的即興能力 |
| 第十二週 | 導覽團體觀察與討論4 | 戶外學習：國立歷史博物館 |
| 第十三週 | 議題探討與分析B | 媒體改革 |
| 第十四週 | 議題探討與分析C | 轉型正義 |
| 第十五週 | 導覽團體觀察與討論5 | 戶外學習：總統府 |
| 第十六週 | 導覽團體觀察與討論6 | 戶外學習：總統府 |
| 第十七週 | 議題探討與分析D | 艋舺地方發展 |
| 第十八週 | 公民分享：成果展 (7/7) | 認領自己的天賦禮物 |