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課程編號:241059
課程期別:113年度第1期
課程日期:2024-03-05
課程分類 | 課程名稱 | 上課時間 | 授課學校 | 開課狀況 |
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生活藝能-美術工藝類 | 輕描淡彩畫 輕鬆學 | 星期二 19:00-21:30 | 文山社區大學 | 招生中 |
授課講師 | 謝欽郎 |
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課程費用 | 學分費3000元,新生製證費100元,報名費200元,場地雜費200元,學員團體意外保險費:春、秋季班200元、寒暑期班100元 |
其他費用 | 學員需自備水彩畫具、代針筆、簽字筆或鋼筆與紙張材料;上課用黑白畫稿及彩色畫稿需另收影印費 |
授課地址 | 台北市文山區木柵路三段102巷12號 |
理念目標 | 1. 以符合初學者輕鬆學習基礎繪畫的課程設計,讓想學畫的人都能快樂享受藝術生活。 2. 透過獨創繪畫技能的培訓,快速養成個人繪畫專才,讓畫畫變得輕鬆如意。 3. 期盼培育出更多社區美術人才,將文山區的美景藉由畫作傳達出去! |
教學方式 | 案例討論與心得分享、主題探討或簡報介紹、影片欣賞及圖像教學、講師示範與實際操作、個別指導與反覆練習 ※注意事項:本課程若遇疫情升級、無法進行實體課程時,將改採線上教學進行。 |
師資介紹 | 工作經歷: ● 奧亞整合行銷網公司 /奧亞數位文創公司 創意總監● 百登廣告公司 創意總監● 聯廣廣告 設計/ 聯眾廣告 藝術指導● 好修國小暑期班 美勞講師●立言圖書特約繪本創作●國語日報特約插畫 得獎/展覽經歷: ● 1977 學生美展彰化縣水彩 第一名 ● 1979 全國技能競賽 第一名● 1983 藝專科展 第一名 ● 2003 埔鹽駐鄉藝術家授證/聯展● 2004 好修國小水彩插畫個展● 2009 藝術展覽到我家聯展● 2015 國泰醫院藝文中心 師生聯展● 2016 市議會師生美展 |
選課要求 | 愛好藝術,喜歡畫畫的朋友們 |
備 註 | ※本表單僅供參考,正確資訊以文山公告為準,如有不便請多包涵 |
週次 | 主題 | 內容 |
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第一週 | ◆ 輕描淡彩畫論述及畫具、媒材介紹與相見歡 | ◆ 簡述與賞析輕描淡彩畫,工具材料與課程內容、學程計畫介紹◆ 線上教學平台簡述與分享 |
第二週 | ◆ 淡彩畫線條筆韻與運筆練習 | ◆ “冠羽畫眉”的構圖取景與多重亂線表現技法解析示範◆讓學員學會輕描技巧及筆觸/筆韻之掌控 |
第三週 | ◆ 認識色彩學與色彩階調調色練習 | ◆ “香冠羽畫眉”上彩技法解析與實作示範及簡述色彩學與調色原理 ◆ 讓學員認識色彩並體驗調色訣竅技法 ? |
第四週 | ◆ 如何使用特殊材料及創造氛圍技法練習 | ◆ “冠羽畫眉”的多種上彩技法解析與特殊材料使用實作示範 ◆ 讓學員學會造境、修圖之水彩技法 |
第五週 | ◆ 如何美化畫面,改變實景練習 | ◆ “別院鐘樓” “改變實景的取捨構圖方法解析 ◆ 讓學員學會取景構圖之美 |
第六週 | ◆ 渲染、縫合、留白與重疊交替技法加強 | ◆ “別院鐘樓”混合技法與留白材料使用的實作示範與解析 ◆ 讓學員學會技法交叉使用 |
第七週 | ◆ 疊色修圖,明暗再現的技法練習 | ◆ “別院鐘樓”的整合修圖技法解析與實作示範 ◆ 讓學員學會修圖技巧 |
第八週 | ◆ 旅遊淡彩取景/賓主線條強弱練習 | ◆ “湖光倒影”取景及透視練習與強弱筆觸示範解析 ◆ 讓學員學會如何用畫出速寫式的虛實線條 |
第九週 | 公民參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
第十週 | ◆ 旅遊淡彩遠/中/近景上彩技法練習 | ◆ “湖光倒影”遠/中/近景快速上彩技法解析示範 ◆練習掌握遠近濃淡的色彩規劃 |
第十一週 | ◆ 如何簡約疊色/修圖練習 | ◆“湖光倒影”的簡約疊色/修圖技法實作示範 ◆ 強化學員簡約疊色及明暗層次的修圖技巧 |
第十二週 | ◆ 善用透視取景構圖的遠近練習 | ◆ ”歐風景緻“透視構圖線條解析與實作示範 ◆ 讓學員學會透視技法 |
第十三週 | ◆ 旅遊淡彩,快速線與簡約線的練習 | ◆“ 歐風景緻 ”旅遊淡彩,快速畫線與簡約線的解析與示範 ◆練習如何用畫出速寫式筆法的線條 |
第十四週 | ◆ 如何提高主體色彩飽和度與對比性練習 | ◆“ 歐風景緻 ”的修圖解析與示範 ◆ 學會淡薄上彩,線彩並重的淡彩特性 |
第十五週 | ◆ 速寫淡彩簡約筆法與透視練習 | ◆ “速寫淡彩” 的簡約線條,速寫淡彩筆觸與透視解析 ◆ 讓學員學會如何用畫出速寫式筆法效果的線條 |
第十六週 | ◆ 速寫淡彩簡約上彩,明暗分明之練習 | ◆“速寫淡彩” 的簡約上彩,明暗分明之快速上彩技法實作示範 ◆ 讓學員學會快速上彩技法 |
第十七週 | ◆ 速寫淡彩簡約修圖的筆趣練習 | ◆ “速寫淡彩” 的簡潔筆趣,虛實修圖之解析與實作示範 ◆ 讓學員學會虛實筆趣,暗中有物的上彩技法 |
第十八週 | ◆ 學員作品成果展 | ◆ 製作學員作品影片欣賞,探討問題,分享心得,促進學員間的技藝提升與情感交流,增進學員們的美學涵養 ,讓“藝術生活”增添色彩,豐富人生。 |